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ChatGPT是时下关注的焦点。它的问世让人们意识到人工智能正在成为推动人类文明进入一段新旅程的力量。同时，它也提供了一个不同于传统教学方式的交流平台,让学生可以获得更加个性化的学习体验。本期简报的第一篇文章将带你走进一位教授将ChatGPT融入他的教学实践的故事。 除此之外，本期简报还将涉及公考培训，留守儿童和性别课堂等话题。祝阅读愉快！
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“ 但是，在这个教学过程中，我一直觉得还欠缺的一点，就是如何培养学生提出问题的能力，这其实是大多数学生普遍缺乏的一种能力。”
“海外留学不仅令一部分留学生从后社会主义体制内生活转向新自由主义个人奋斗的模式，也令少部分人从两种模式中脱离，探索非主流的生活路径。”
在深圳一所私立学校，冯军鹤与谢安达共同设计了性别主题课程，主题为“青春期的脏话”的语文课就是其中的一部分。课上，学生一起阅读关于脏话的研究文章，老师将他们七嘴八舌提供的脏话写在黑板上。在这个放松的环境，学生以更平常的心看待说脏话这件事了。这两位语文老师探索了三年语文的教学边界。他们不想教答题套路，而是想发挥出语文课真正的价值。
“王淼意识到，似乎因为母亲对于每个人都是重要的存在，“当你想要侮辱一个人的时候，就侮辱他的妈妈，可能会比侮辱他自己更有冲击力。”
“对考公人来说，如果你没想明白自己要什么，到最后可能不是“围城”的问题，体制会变成一座牢笼。公务员只是一个执行者，一个运维者，很难做出什么改变。”
“绝大多数农村父母都面临两难的境地，如果他们有一方放弃务工机会回乡管教子女，那么就会对家庭最基本的经济收入能力产生影响。而如果不回来，子女又可能会在手机沉迷的问题上越滑越远...”
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